诸葛生活网七年级上册历史人教版一共多少课？
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
活动课一 寻找历史
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴(一)
第9课 中华文化的勃兴(二)
活动课二 编历史小故事
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道，诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化(一)
第17课 昌盛的秦汉文化(二)
活动课三 秦始皇功过的辩论
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
活动课四 运用历史地图学习历史
活动课五 “温故而知新”的方法和技能
中国历史大事年表古代部分(上)
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七年级上册人教版历史材料题，要考试经常考到的。
- 是原始社会到北魏孝文帝时期的。求各位老师发一些经常考到的题吧。（选择题和材料题）好的话我一定会加分的！麻烦各位啦！还有七上历史人教版课本中哪些知识是重点？
- 1 《中国历史》七年级上册总复习 第一单元 中华文明的起源 课题 知识点 要求识记的内容 一、神州大地的原始人类 元谋人、北京人、山顶洞人 元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。会制造工具，使用天然火。 北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。 山顶洞人距今约3万年，能人工取火，长相已经进化得与现代人接近了。 二、文明入口的氏族村落 河姆渡遗址、半坡遗址、大汶口遗址 河姆渡遗址：距今约1万年，浙江余姚河姆渡，长江流域，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住着干栏式的房子。 半坡遗址：距今约六千年，陕西西安半坡，黄河流域，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住着半地穴式的房屋，能制造色彩鲜艳的彩陶。 三、中华文明之祖 炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。 黄帝被后人尊称为“人文初祖”。至今海外华人称自己为“炎黄子孙”。 继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。 第二单元 国家的产生和社会的变革 四、夏、商、西周的更替 世袭制替代禅让制 禹是最后一个原始社会禅让制首领，又是第一个奴隶社会君主，他儿子启继承父位，成为第一个世袭制君主，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏、商、西周的更替 约公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城 阳城；约公元前1600年商朝建立，建立者汤，盘庚时迁都殷；公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城镐京； 西周的分封制 为了巩固统治，周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 五、甲骨文和青铜工艺 甲骨文 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 刻在龟甲或兽骨上为甲骨文，刻在青铜器上的称作金文。 司母戊鼎 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。殷墟出土。 六、春秋五霸和战国七雄 春秋争霸 春秋时期（前770—前476）首霸：齐桓公（任用管仲，提出“尊王攘夷”，称霸标志：“葵丘会盟”）。晋文公（城濮大战中退避三舍），楚庄王（问鼎中原），越王勾践（卧薪尝胆） 战国七雄 战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称战国七雄。 讲述桂陵之战、马陵之战、长平之战。（注意：城濮之战是春秋时期） 七、商鞅变法 都江堰 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。（体会中国古代劳动人民的智慧和创造力） 商鞅变法 公元前356年，商鞅在秦孝……余下全文
历史与社会七年级上册人教版《作业本》第二十九页最后一题，答案如下。
- 读《历史与社会图册 七年级上册》第26也的“世界主要自然景观分布”可知，在不同的气候区分布着相应的自然带，且分布规律明显。但仔细观察你会发现，南半球没有亚寒带针叶林带，这是为什么呢？速度速度
- 亚寒带针叶林带一般分布在50-60纬度。南半球这一纬度是大洋
2013年七年级人教版历史上册张骞通西域课文
- 要全部
- 到文库去找找吧，那里有
