一、写教学楼的作文50字?
我的学校实验小学,是一座美丽的学校.环境优美,宛如仙境.是诏安第一小学.去年,实验小学校门两旁的教学楼都拆掉了,同学们都得搬到学校对面的楼房住.原来校长看学校的教学楼已经很破旧了,许多教室的光线都很暗,同学们在这样的教室下学习会影响视力,所以把教学楼拆掉重建.许多工人齐心协力,把教学楼拆了,并打下坚固的地基,重建教学楼.半年过去,右边的教学楼已经建好了,经过工人们辛勤的工作,把教学楼涂上油漆,墙上铺上了瓷砖,从远处看上去,像一座现代化的高楼大厦,美丽极了.现在大多同学都搬回新教室学习了.昔日破烂的教学楼如今焕然一新。
二、介绍教学楼的说明文作文?
朋友,当你走进我们的校园,映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教学楼。
教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。大厅东西两边的墙上各有一块黑板,东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。
西边那块上面写着学校每周工作安排,好人好事通报。位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。
四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳,同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像,有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。
每幅画像下面都有科学家的名言。教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每天早晨,教学楼内都传来阵阵的读书声,宽敞明亮的教室,舒适的环境。为我们提供了良好的学习条件。我们应珍惜这一切,努力学习,以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。
三、动静结合写学校的作文教学楼?
走进校门,一阵阵清香扑鼻而,校园里的鲜花张开了笑脸,迎接着我们的到。向校园的右侧望去,就可以看见一栋又高又大的七层楼,那就是我们的教学楼。
我们的教学楼,呈长方形,外墙的颜色为白青相间,妈妈说,外墙的装饰砖叫马赛克,而里面的墙是白色的。我们的教学楼有两条楼梯,左边的楼梯藏在教学楼里面,右边的楼梯伸出教学楼,就像跳水台。教室的分布是按年级由低到高的顺序,所以我们的教室在三楼。
我们的教室长约10米,宽约米,而高约有3米。走进教室,就会看见一扇深黄色的门,那是一扇比较高档的门。教室里前面的那块崭新的黑板,大约有四米长,一米宽。为了保护我们的视力,黑板不是黑色的,而是深绿色的。黑板的四边是用银色的四合金包起的,这样既美观又牢固。黑板上面有一面国旗,还写着求真务实,严谨创新。教室的中间是老师的讲台。教室的南北两面都是窗户,那些窗户都非常透明,简直与没有装玻璃一样。窗户中间有两块空着的墙壁,墙壁上贴着小学生日常行为规范。
在教室和楼梯中间有一条大约20米的走廊,栏杆是天蓝色的。每当下课的时候,走廊就热闹。起:有的同学在踢毽子;有的同学在玩老鹰捉小鸡;还有的同学在散步,聊天,讨论问题。
热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下了,也许它正在回味白天同学们给它带的快乐吧!我爱我们的教学楼。
四、学校教学楼到食堂之间的道路作文?
在人声鼎沸的食堂中,嘈杂声是少不了的欢笑声也是少不了的。
我们不仅会在在这吵闹声中不知不觉度过3年时光。在我的记忆深处埋藏着感悟最深的一件事。这件事令人回味,令人思索,也令人痛心。 又是一个四十五分钟,熬过了一节枯燥且又郁闷的数学课,同学们拖着懒散的脚步,无精打采的去食堂吃饭。 散乱的脚步,炎热的夏天无一不给人带来一种困之感。懒啊!以至于有人坐下来连筷子也没进去拿:“喂,那个某某某帮我拿下筷子!”某某某不乐意:“自己拿呗,不是有手吗?”又叫另一个某某某,自然也不乐意,几乎都问遍了,他们异口同声:“有像你这样的吗?”“有”那人理直气壮地说。 弄得大家哭笑不得,看着大家都不乐意,只能自己走到餐具前,双手一伸,向筷匣里一插,迅疾地抓起筷子,猛地往上一抛,伸手去接,稳稳地去接筷子。接到了,运气还不错;若未接着,掉在地上,那就算你活该! 当大伙了解到今天的午餐是炸鸡腿、红烧排骨……个个都像吃了火药似的向窗口冲。 食堂里打饭的叔叔阿姨见了大惊,刚才怎么还病恹恹的,现在就虎虎生威了?不容他们多想,职业的本能让他们各自回归岗位。同学们气喘吁吁地跑到各自的窗口,瞬时间,每个窗口都人满为患了。跑慢了的,只得在人山人海的窗口寻觅有无认识之人,好借此来插一下队,惹得排在后面的同学怨声载道。 买到心仪菜色的兴高采烈,买到残羹冷炙的垂头丧气,真可谓食堂如战场啊!战争往往死伤无数,食堂亦是如此,一不小心撞了,菜倒了,又要重买,从不管地上的菜,任由它自身自灭。 随着菜色的提升,我们的文明已变得千疮百孔,随便地插队,打饭时的焦躁,饭粒散落……嗨!期待不插队,不混乱,多谦让,干净整洁,文明用餐,哪一天!
五、介绍教学楼是说明文的作文?
教学楼是由两栋大楼组合而成的,一栋有五层而一栋只有四层,有五层的那一栋楼,每楼有二个教室,而有四层的那一栋楼,每楼有三个教室,教学楼的`建筑壮丽,精美,统一,体现了我校建筑的艺术风格。
从校门往里面走,然后向左转一个弯,你就会看到一栋楼,然后上那矮矮的台阶进去,那就是教学楼的正门,正门有一对威武的狮子守卫在门的两侧,进了正门又会看到楼梯,你湍親楼梯上去就到了教学楼的一楼,你可以一直沿着那道楼梯走,就会到三楼,四楼,五楼,如果你不喜欢走楼梯,教室的旁边还有老师的办公室。
六、雨中的故事作文?
雨中的故事
雨,缠绵凄凉,痛快舒畅;暴雨一夜下来,多少花草垂腰忧叹;甘霖一到,土地肥沃,百姓和乐;细雨丝丝,无限忧伤,寄托着无数的愁绪。
春雨总是迟到的。
万物盼望吐出新芽发出嫩枝,一场春雨却很久未来,渴望之际,随风而四处摇摆,期盼者她的滋润。她却总是听到了太多的期盼,才匆匆赶到,干燥的冻土得到滋润,有了松软的草味,春天也就到了。正所谓“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”的惬意。
骤雨偶尔是缠绵的。 思念的尽头,蝉鸣的盛夏。闷热的天气让人心生厌恶,总想着这时下些骤雨。在夜里,一盅清茶,一篮青枣,倒是满口留香。留下一些美梦到以后去做,欣赏路灯在积水里的倒影,闪闪烁烁,忽明忽暗,伴随口口茶香,迎面而来的风,静静睡去,忘却繁琐小事。正是“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”的缠绵。
雾与雨的结合是完美的。
去年夏天,有幸在杭州西湖泛舟,下了些小雨,单薄的衣衫湿了一层。抬头望去,山水秀丽,隐隐约约,嗅到扑面而来的白纱似的雾气,鼻尖一凉,一个喷嚏,轻抚着雨水与雾的混合物,如同梦境,倒也不是梦境,那片山水令人迷恋,至今难忘。好似“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的梦幻。 小雨是惆怅的, 柔和小雨,滴滴答答,心生愁绪,无处可发。走在街上,不知打伞好,还是不打伞好。打伞,认为无此必要;不打伞,又增添凉意。问路其漫长,又问天涯在何方;倒不如,走下去聆听“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的节奏。 多样的雨,美好的雨。你总是寄托着我最敏感的情绪,希望在梦里,你能带给我一个久久的好梦,是在雨中的故事…
看来看去还是这个写的好
七、钱夹的故事作文
一天中午,李刚正在食堂吃饭,王玲走了过来:“李刚,我在食堂捡到一个钱夹,是你的吗?”李刚瞄了一眼这个钱夹,刚想说:“不是我的。”可他注意到了这个钱包里面有许多钱,这个念头就消失了。禁不住诱惑的李刚,情愿让“贪”控制他的舌头,说出:“是我的,是我的!”
钱夹到手后,李刚总觉得有许多双眼睛盯着他,他害怕极了,把钱包往书包里一放,一溜烟地回家了。
回到家,李刚把钱夹藏在床下,才松了一口气。可是,不到一分钟,他的心又悬了起来,心想:“如果妈妈在打扫卫生时找到钱夹怎么办?”李刚又把钱夹从床下拿了出来。“藏在哪儿都会被发现,要不,花了算了。”李刚轻声嘀咕道,“反正最近有一个名叫‘金刚战龙’的玩具,我想买那个吧。”这句话的话音刚落,“贪”就立刻放声大笑,而“廉”却无可奈何的摇头。
刚走进商店,李刚突然想到如果买了玩具,妈妈一定要追问这玩具是从哪里来的,那麻烦不是就越来越多了吗?李刚的脑袋瓜子里突然想到了一件事情。如果还给失主,我一定会受到老师的表扬啊!到底是还,还是不还呢?就在这时,在李刚的旁边忽然出现两个小精灵,一个小精灵说:“喂,你可以用那笔钱买一个玩具呀,快点买呀!”另一个小精灵却要李刚不要买,把钱交给老师。最后,李刚听了天使小精灵的话,把钱包交给了老师。当天,老师表扬了李刚。
这件事告诉我们一个道理:诚实一定比掩盖要好。
八、理发的故事作文?
经历了整整一个寒假的休息之后,终于又要回到阔别已久的校园了,想想心里面就有些小激动呢。可是开学的前一天,当我照镜子的时候,突然发现自己的头发有些太长了,都已经盖住了眼睛,于是我决定去理发店剪头发。
拿着钱包,我就出门了,没走多远就到了我经常来的理发店里面。坐定了之后,我就发现今天理发的不是一直以来给我剪头发的那位哥哥,而是换了一个新的理发师。在说明了理发的要求之后,理发师带我洗了头发,理发师就开始拿起剪刀在我的头上面噼里啪啦的剪了起来。
不一会,理发师就停了下来,带着我冲洗洗了一下头发之后吹干了头发。我这时候戴上了眼镜,才发现这次的理发师居然把我齐齐的刘海建成了乱乱的,而且把我后面的头发剪得特别的短。我看了之后特别的生气,但是由于和老板很熟,也不好意思生气,于是闷闷不乐的付了钱回到了家里面。
想想明天就要开学了,心里面特别的不开心,这次吃了哑巴亏,以后我再也不会让这个理发师给我剪头发了。
九、关于教学楼拆与不拆的高中作文?
写为什么要拆教学楼,拆的好处,不拆的好处,两个对比,然后写出自己的意愿。
十、英语作文有趣的家庭故事作文?
Ihaveabig(small)family,mygrandparents,myparents,mysister,mybrotherandI.Wehaveahappylife,allofmyrelationsloveme,andIlovethemtoo,thoughsometimesImightgetangrywiththem,wearestillthebestfamilyforever!